对教育者而言,PLC是什么?PLC的作用又是什么?-少儿编程之家

根据美国《教育改革词汇表》,PLC意为专业学习社区,是Professional Learning Community的首字母缩写。PLC的举行现场,通常是一群教育工作者,通过定期聚会,分享专业知识,达到共同提高教学技能和学生的学习成绩的目的。

然而,随着PLC在学校的普及,PLC的定义已经扩展到另一个维度。教育者对于PLC是否真正专注于教师之间的交流学习表示不确定,主要原因是PLC的受众正从教师拓展到学生里去。

在乔治亚州教育部工作之前,怀特博士(Dr. Debra A. White)曾与全美各地的学校合作,加强他们的学习和教学方法。怀特博士合作过的一所学校——巴林格学术中心(Barringer Academic Center)就把自己定义为“广义PLC”范畴。这是一所位于北卡罗来纳州夏洛特市的一所公立K-5小学,巴林格小学三年级的老师们正在探索一种更具活力的结构和灵活的流程,来展开每周两次的PLC会议。

在参与巴林格小学的PLC过程中,怀特博士了解到PLC的一种新执行方法和框架,姑且将它命名为PLC+。PLC+注重通过探究持续学习,帮助教师集体利用自己的专业知识和自我效能感,成为PLC的一部分,而非作为PLC的参与者

 

怀特博士认为巴林格三年级教师团队若要受益于使用这个框架,并终将把他们的PLC提升到下一个层次,需要遵循以下几个要点,供广大有志于实践PLC的教师参考:

1. 对PLC的定义和目的是否有全面了解

对教育者而言,PLC是什么?PLC的作用又是什么?-少儿编程之家

虽然巴林格的老师在使用PLC+框架之前确实有一个非正式的PLC框架,但他们先前并未接受过任何正式的培训,而且他们对工作也没有一个共同的目的或目标。PLC会议由级组长主持,会议存在结构不合理,时间不固定的缺陷。

通过PLC+框架,教师们开始意识到他们的PLC会议目的是通过一种协作的方式来处理课程和教学——计划、执行和评估课程对学生的效果。一旦他们明确了集体目标,他们的PLC就能顺利执行。

 

2. 清楚什么东西对你的团队有价值

对教育者而言,PLC是什么?PLC的作用又是什么?-少儿编程之家

在巴林格的团队,有四项综合团队价值观在背后驱动他们的工作,分别是:

  • 对获取机会平等保持高度关注;
  • 对所有学生持有高度期望值;
  • 致力于构建个人自我效能以及实现PLC的能效;
  • 有效的团队活动和团队建设;

一旦确定了这些团队价值观,就明确了PLC的目标和优先级,而团队的运作重点则是确保它所做的一切都符合这些价值观。

 

3.花时间进行内部整理

对教育者而言,PLC是什么?PLC的作用又是什么?-少儿编程之家

教师们意识到缺乏组织是他们目前PLC结构中存在的最大问题。正因如此,他们决定作出改变,并坚持下去。

首先,他们指定一名协调人员在会议之前和会议期间主持领导工作。主持人在会议开始之前会共享议程并分配角色,包括环节计时员和内容记录员等。在每周两次的会议之后,主持人即通过工作群组发布笔记内容。

 

4. 简练地提问、挑重点提问,并使劲地问

对教育者而言,PLC是什么?PLC的作用又是什么?-少儿编程之家

该小组的PLC议程包括五个指导性问题。为了加强会议的重点,重复了以下问题:

  • 会议目标是什么?这个问题至关重要,因为它给了团队清晰的学习意图和期望。
  • 我们在什么进度?这是一个基础问题,尤其是当团队在做一些事情时,比如讨论教学公平,一起回顾数据,就他们对学生需要知道和能够做什么的误解达成共识。
  • 如何推动学习向前发展?在提出这个问题时,巴林格团队意识到,他们一直觉得有必要重新发明轮子,想出完全不同的方法,但学生们却未能在学习中取得进步。在实施了这个问题之后,教育者们现在看看他们已经拥有的资源,讨论哪些有用,哪些没用,并更好地理解什么时候他们可能需要额外的培训来加强他们的教学技能。
  • 我们今天学到了什么?自我反省、团体反省和检查理解对这个团队来说变得很重要。确保每个人都在同一个进度上,并且在会议结束时传达同样的信息,这对向前推进至关重要。
  • 谁从中受益,谁没有受益?这是也是个至关重要的问题,因为教师们通过询问学习如何确定明确的行动和下一步的步骤,以推动学习为每个人前进。

这四个步骤,在几个月的时间里持续进行,开始初步显现出效果。“我们感觉更像是一个学习者社区,而不是一个年级教师团队,”一位老师说。

另一些人补充说,他们可以察觉到在PLC执行过程中思维的进步,并逐步意识到在提高学生学习能力与教师教学水平上需要作出哪些努力。

他们不再为在PLC上提出问题而感到羞耻,因为教师间的障碍正在通力合作中逐点消融。

 

原文在2019年7月23日发表于eSchool News

作者:Dr. Debra A. White

编译:Ken@Kidcodehome.com

原文链接