学习数学的最大挑战之一,就是学生所学习的内容跟现实生活中的数学似乎不在同一个维度,说白了,就是学校里教的数学,跟生活中的应用数学,似乎八竿子打不着关系。

其实要给“学校教的数学”与“生活中的数学”之间架设桥梁,并没有看上去那么难,只要我们留心身边事,就会发现——数学家就在我们身边。


电影明星

数学家们就藏在我们日常生活中-少儿编程之家

海蒂·拉玛  Hedy Lamarr

海蒂·拉玛(Hedy Lamarr)可以说是美国在30、40乃至50年代中最著名的电影明星了,但除了她杰出的影视成就外,甚少人知道无线跳频技术(Spread Spectrum Wireless)正是由海蒂提出的,这项技术正是现代GPS、Wi-Fi和蓝牙的应用基础。二战期间美国战舰能够顺利横渡大西洋,这项技术的应用功不可没。由于信号不是在固定一个频率上发送,而是在一个频率范围内传播(扩频),因此消息的收发更加稳定,同时能够抵抗信号干扰。

护士

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弗洛伦斯·南丁格尔  Florence Nightingale

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极地区域图(玫瑰图)  Polar Area Chart

1854年4月至1855年3月的克里米亚战争期间,弗洛伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale)发明了极地区域图(又称玫瑰图),用于反映军事医院的士兵的伤亡情况,此举反映了她将数学应用到了护理工作中。南丁格尔和她的护理团队,充分利用数学知识为士兵提供更加高效的医疗服务,不仅为战场伤员提供救治,还可以诊断出更多由感染、冻伤或营养不良引起的疾病。

建筑师

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贝聿铭先生和他的设计代表作之一玻璃金字塔

著名华人建筑师贝聿铭曾设计一些极具代表性的作品,譬如备受争议的巴黎卢浮宫玻璃金字塔。贝聿铭设计的建筑,似乎总是超越了时代对于建筑审美的常规眼光。

贝聿铭的设计代表作,总是离不开几何形状。一如香港中银大厦,巴黎卢浮宫玻璃金字塔,又或是苏州博物馆新馆,在整体设计上,都应用了大量大面积的矩形、平行四边形或三角形,从建筑的角度反映了几何数学的美。


萨拉·德拉诺·摩尔博士希望,当教育者们分享数学家的故事时,学生们能开始看到,数学在生活、工作中其实无时无刻都在饰演着一个非常重要的角色。通过扩大视野,教育者可以帮助学生理解成为数学家意味着什么,以及我们如何在自己感兴趣的领域成为一名“小小数学家”。

 

关于萨拉·德拉诺·摩尔博士

ORIGO教育专业学习主任,《数学可视化学习》特约撰稿人。作为一名经验丰富的教师和全国公认的演讲者,她的作品强调了深刻理解和对学习的多重表征的力量。摩尔博士的兴趣包括建立对数学的概念理解,以支持程序的流畅性和应用,将文学融入数学和科学教学,并以有意义的方式将数学与工程设计联系起来。她是第四代教育工作者,有着K-8学生数学和科学的教学经验,也有教大学职前和在职教师的从业经验。摩尔博士在约翰霍普金斯大学获得自然科学学士学位,在英国牛津大学获得普通语言学和比较语言学硕士学位,在弗吉尼亚大学获得教育心理学博士学位。

 

原文在2019年8月5日发表于eSchool News

作者:Eileen Belastock

编译:Ken@Kidcodehome.com

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